martes, 13 de septiembre de 2016

El arte en tus manos: PROYECTO"CARLOS PAEZ VILARÓ"


Con el objetivo de generar en los niños el gusto por las obras de arte, la diversidad de técnicas y de temáticas a pintar es que se ha elegido un proyecto destinado a un gran artista: CARLOS PÁEZ VILARÓ, y al conocimiento y función de su museo taller.
Elegimos el Museo de Carlos Páez Vilaró, por la estrecha relación que tiene con nuestro país, a pesar de estar ubicado en Uruguay, su arquitectura basada en el Hornero (Ave Nacional); muchas de sus obras y murales están distribuidos en Buenos Aires y otras provincias. Dicha arquitectura también están presentes en la Argentina, por ejemplo en Tigre, etc. 


En el recorrido, por el museo de Casa pueblo, grandes esculturas en madera y metal van apareciendo como si fueran silenciosos centinelas del barco quieto.
En cada rincón está el sello de su creador. En cada detalle de la casa se nota el paso de su mano.
  Los invitamos  a realizar, el recorrido virtual que nos ofrece el Museo Taller Casapueblo                  carlospaezvilaro.com.uy/nuevo/museo-taller/
 Luego de la recorrida virtual, les proponemos en  familia, realizar la obra de arte que más les gusto, o bien a partir de lo observado, crear una propia… para ello se les entregará un cartón  para llevar a cabo la producción.
Las exhibiremos en el hall de entrada a partir del día Lunes 26 de Septiembre ( por lo que tenemos tiempo de entregar la producción el día jueves 22/9).

 Manos a la obra, y a poner en práctica todos sus dotes artísticos en familia

Muchas Gracias
Sala Amarilla

lunes, 29 de agosto de 2016

LAS OLIMPÍADAS EN SALA AMARILLA





Bienvenidos nuevamente a nuestro blog....En esta oportunidad queríamos contarles que durante el mes de Agosto hemos estado trabajando sobre las Olimpíadas, fue realmente muy interesante y enriquecedor abordar dicho tema ya que al ser algo actual, y vivenciar el día a día juntos, ha despertado un gran interés en los niños. Además de mirar y aprender sobre los diferentes deportes, conocer a las mascotas, indagar sobre el lugar en el cuál se han llevado, hemos aprendido sobre la importancia de llevar a cabo una competencia sana.   




Por otra parte también hemos realizado nuestros propios mini Juegos Olímpicos, en los cuales hemos competido en diferentes Pruebas atléticas seleccionadas  (adaptadas al nivel con trabajo metodológico previo con colaboración de  la profesora de Educación Física.)Nos detuvimos en el Atletismo.
v  Atletismo: Velocidad. Estas son las carreras más cortas. En estas carreras, el atleta se agacha en el punto de partida, y al sonido del disparo de un juez se lanza a la pista y corre a máxima velocidad hasta la línea de llegada, lo fundamental es una salida rápida. Los atletas alcanzan la tracción estacionando los pies contra unos bloques individuales de metal o plástico llamados estribos, diseñados para servir de apoyo a los pies del corredor y están colocados justo detrás del punto de partida carrera de velocidad  a pie.
v  Atletismo: Lanzamiento discos de gomaespuma. (Adaptación de lanzamiento de jabalinas)
v  Atletismo-vallas: Estas pruebas son carreras en las que los deportistas deben superar una serie de vallas, obstáculos.
Hemos anotado los resultados, y al finalizar se anunciaron los ganadores de las medallas de oro y de plata. Y como olvidarnos de  nuestras antorchas olímpicas.....
A   Acá les dejamos algunas de las fotos de la ceremonia de cierre......







Gracias por acompañarnos siempre en cada propuesta....
Sala amarilla2016





jueves, 4 de agosto de 2016

Educación emocional, clasificando los conflictos.....




Queridas Familias:

En esta oportunidad, queremos contarles, que continuando con el proyecto de Educación Emocional  en Sala Amarilla, hemos estado trabajando sobre los conflictos que se presentan en el ámbito del jardín  y su clasificación. Los mismos los hemos dividido en pequeños, medianos y grandes. Ejemplificamos cada uno de los subgrupos con experiencias de los niños.
Aprendimos a resolver los conflictos pequeños por medio de juegos o canciones: el TERRAME TERRAME, TA-TE-TI, PIEDRA, PAPEL O TIJERA, ZAPATITO BLANCO ENTRE OTROS.
Ahora les propongo  pensar en familia y armar una lista de situaciones conflictivas, que suelen aparecer en casa, en relación a sus hijos y clasificarlas en los subgrupos antes mencionados (pequeños, medianos y grandes), adjuntando a cada uno de ellos un animal que los identifique según su grado de problemática, haciendo su correlato con el tamaño de los mismos.  A modo de ejemplo: un elefante para los conflictos grandes, un león para los medianos y un mosquito para los pequeños.  
Espero disfruten de la actividad en familia y pongan en práctica las estrategias utilizadas en la sala para resolver las pequeñas problemáticas.

Tenemos tiempo hasta el viernes 12/8.
t
Muchas Gracias
Sala Amarilla


lunes, 30 de mayo de 2016

¡¡¡¡¡FELIZ DÍA JARDÍN!!!!

Rosario Vera Peñaloza nació el 25 de diciembre de 1873 en el pueblo de Atiles, La Rioja. Dedicó su vida a la enseñanza. Fundó el primer jardín de infantes argentino. El Consejo Nacional de Educación le encargó la formación del Primer Museo Argentino para la Escuela Primaria, hoy Complejo Museológico del Instituto Félix Bernasconi. Luego de una admirable trayectoria, llegó a Inspectora de Enseñanza Secundaria, Normal y Especial. Falleció el 28 de mayo de 1950. Esa es la fecha que se toma, precisamente, para conmemorar, en su honor, 
el "Día de la Maestra Jardinera" y el "Día de los Jardines de Infantes".

Para celebrar nuestro gran día, realizamos un desayuno compartido junto a sala Verde, hicimos sesión de fotos con carteles, y terminamos el día con un gran baile de luces. 
¡¡¡¡Nos divertimos mucho!!!!


Hasta la próxima
Sala Amarilla

y dentro de una caja.....una linda sorpresa!!!!!

Entramos a la sala y una caja nos esperaba......luego de un breve suspenso....¡¡¡¡sorpresa!!!!!!las tablets llegaron al jardín. 
La propuesta está orientada al aprendizaje, a través de las nuevas tecnologías, brindándonos la posibilidad de afianzar y enriquecer  conocimientos.
Es importante destacar las enormes posibilidades de las tablets en un entorno de clase como recurso de aprendizaje por su versatilidad, portabilidad funcionalidad y el acceso a diversos materiales educativos.







                                                                  Hasta la próxima
                                                                    Sala Amarilla

“La Educación vial en Sala Amarilla: de Normas a Hábitos”



El objetivo primordial de la Educación Vial es lograr que los alumnos como ciudadanos se involucren en un proyecto escolar que promueva el cuidado de la vida como el bien más preciado, genere valores y actitudes responsables compartidas, desarrolle comportamientos ciudadanos y viales adecuados, y fomente el sentido seguridad de las personas en las calles como peatones y como conductores de vehículos......











Por medio de juegos y videos, no sólo nos divertimos sino que también enriquecimos nuestros saberes previos....Todos nosotros nos comprometimos a ser mejores peatones, y vos?????

Hasta la próxima!!!!!

lunes, 9 de mayo de 2016

Welcome to the English Class!


  • Compartimos con uds algunas de las propuestas trabajadas desde el área de Inglés, trabajando en forma interdisciplinaria con las demás áreas!


  •  Conocimos nuevos amigos :
  • Construimos casas:

 
  Los invitamos a compartir cantando juntos en Ingles!

Mrs Paula Galeano and the Yellow Class